1


1. Какова протяжённость от станции Луговая до школы. Для выполнения задания используйте линейку и калькулятор. (1 балл)
1) 2400 м
2) 24000м
3) 480 м
2. Используя транспортир, определите азимут: от д. Озерки на поселок Воронки. (1 балл)
1) 90 0
2) 450
3) 1350
3. Заполните пропуски в тексте: (4 балла)
Мы начинаем свой путь от школы, которая расположена в населенном пункте:
а) Старое село,
б) Ягодное,
в) Воронки,
наш путь лежит до озера Круглое, двигаемся на:
а) восток,
б) запад,
в) север.
Во время путешествия мы увидим (возможны несколько вариантов ответов):
а) луг,
б) р. Змейка,
в) болото,
г) кустарник
4. Установите соответствие между определением и его расшифровкой: (5 баллов)
1. Горизонтали
1) определение своего местоположения относительно сторон горизонта и выделяющихся местных предметов(ориентиров)
2. Ориентирование
2) устройство, облегчающее ориентирование на местности путём указания на магнитные полюса Земли и стороны света.
3. Самая длинная параллель?
3) напишите ответ
4. Компас
4) линии на карте, соединяющие точки земной поверхности с одинаковой абсолютной высотой и в совокупности передающие формы рельефа.
5. План местности
5) Чертёж небольшого участка земной поверхности в уменьшенном виде с помощью условных знаков

5. По карте России определите:(2 балла)
А) в каком направлении от Москвы находится Каспийское море;
Б) в каком направлении от Москвы находится остров Скандинавские горы.
6. На контурной карте (рис. 2) цифрами обозначены объекты. (4 балла)
Рисунок 2.
Определите какие цифры соответствуют следующим объектам:
Экватор

Южный полюс

Северный полярный круг

Южный тропик


7. Определите объекты по географическим координатам: (2 балла)
А) 52º с. ш. 13º в. д.
Б) 15º ю.ш. 48º з.д

8. Определите, какой масштаб крупнее: (1 балл)
А)1:30.000 или 1:90.000
Б) 1:500.000 или 1:50.000
3