Вставь пропущенные буквы. Рядом с глаголами на -тся , -ться в скобках напиши вопросы к ним. В первом четверостишии жёлтым карандашом подчеркни обращение.

Выделенное предложенте разбери по членам предложения.

Не спеша,дорогие родители,(дорогие родители-обращение)
Погодите сердиться(что делать?)!Я конечно медлительный,но куда торопиться(что делать?)?Солнце плавает в лужице,кошка вышла погреться(что сделать?),лист оранжевый кружится(что делает?)- в это надо всмотреться(что сделать?)!Ночь и день чередуются(что делают?), в землю просится(что делает?) семя.Чтоб во всё это вдуматься(что сделать?),нужно время и время!

Ходят по лесу медленно величавые лоси.
Лоси-подлежащее,выраж.существит.(_____),
Ходят-сказуемое,выраж.глаголом(======),
Лоси (какие?) величавые-определение,выраж.прилагат(~~~~~~),
Ходят (где?) по лесу-обстоятельство,выраж.существит.(_._._._._),
Ходят(как?) медленно-обстоятельство,выраж.наречием(_._._._._).

И качаются(что делают?) медленно ветви,травы,колосья.
Собираются(что делают?) медленно облака над полями.
И вращаются(что делают?)медленно ночью звезды над нами.