Упражнение 1.
Спишите предложения. Подчеркните подлежащее и сказуемое, укажите части речи.
Ученики старательны и трудолюбивы. Спектакль окончен. Мы стали студентами. Ребята
были рады каникулам. День оказался пасмурным.
Упражнение 2.
Спишите предложения. Найдите подлежащее в записанных предложениях.
1) По вечерам солнце косыми лучами ложится на рожь. (М. Пришвин.)
2) Ничто так не передает чистоты человеческих помыслов, как улыбка.
(К. Паустовский.)
3) Грамоте учиться — все пригодится. (Пословица.)
4) Входящие должны предъявить билеты.
Упражнение 3.
Выпишите сначала двусоставные, а затем односоставные предложения, подчёркивая грамматическую основу.

1. Отпусти меня в степи приволжские на житье на вольное, на казацкое (М. Лермонтов) . 2 . К ночи подмораживало (А. Н. Толстой) . 3 . Сквозь щели беседки проб.. валось закатное солнце (М. Анчаров) . 4. Помню деревенское ясное утро (И. Соколов-Микитов) . 5. Бульвар длинный и седой (Ю. Яковлев) . 6. Н аправо речка в.. лась с.. неват.. й тенью между белых пустынных полей (А. Н. Толстой) . 7. Пахло землей и морозцем (А. Н. Толстой) . 8. М не хотелось к моему письменному столу (Г. Бакланов).
Упражнение 4.
1. Пе­ре­пи­ши­те текст. Вы­де­ли­те в тек­сте все опре­де­ле­ния.

Ше­ле­стит на ветру, оста­нав­ли­вая про­хо­жих, ста­рая Афиша:

- По­дой­ди­те, по­дой­ди­те ко мне! Я свежа и ярка, я еще до­ста­точ­но хо­ро­шо со­хра­ни­лась! Афиша охо­ра­ши­ва­ет­ся, при­ни­ма­ет самые раз­лич­ные дозы, но про­хо­жие идут мимо и не за­ме­ча­ют ее.

- Это будет очень ин­те­рес­ный кон­церт... Ве­се­лый кон­церт... С уча­сти­ем самых луч­ших ар­ти­стов... Ше­ле­стит, ше­ле­стит, за­зы­вая про­хо­жих, ста­рая Афиша. И не может она, не может по­нять, что кон­церт ее давно про­шел и боль­ше ни­ко­гда не со­сто­ит­ся.

2. Вы­де­ли­те в тек­сте все до­пол­не­ния.

3. Вы­де­ли­те в тек­сте все об­сто­я­тель­ства.